Основная школа- школа самоопределения

На второй ступени образования ключевым вектором индивидуализации является формирование индивидуального коммукативного стиля  учащегося. Особенностью учебной деятельности второй ступени являются предметы национально - регионального  и гимназического компонентов. На занятиях по психологии девятиклассники изучают себя и самоопределяются, посещают различные элективные курсы и надпредметные лекции. Также во время уроков учащиеся регулярно посещают различные учреждения социальной сферы, что способствует реализации деятельностного подхода. Основное внимание уделяется внеклассной деятельности. Это пространство творчества, поиска и развития образовательных интересов, общения - кружки, студии, секции, клубы, а также всевозможные мероприятия разного направления. Основным  инструментом индивидуализации образования на второй ступени становится система воспитательной работы.